教研動(dòng)態(tài)

2022年11月24日，由多位特級(jí)教師組成的專家組，開展為期兩天的2022-2023學(xué)年度11月份專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。本次督導(dǎo)組由國(guó)家特約教育督導(dǎo)員、江蘇省高中數(shù)學(xué)特級(jí)教師、邗江區(qū)名師工作總室主任尤善培擔(dān)任組長(zhǎng)，揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院中小學(xué)英語(yǔ)教研員、江蘇省高中英語(yǔ)特級(jí)教師謝平，江蘇省特級(jí)教師、江蘇省導(dǎo)游資格考試現(xiàn)場(chǎng)考試評(píng)委濮德鎖，南通市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師任學(xué)明等為組員，一行共十人。

督導(dǎo)組通過(guò)實(shí)地查看、推門聽課、查閱資料、座談交流、聽取匯報(bào)、明察暗訪等方式對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況和學(xué)校食堂食品安全情況兩方面進(jìn)行實(shí)地督查。

（專家組聽取教務(wù)處對(duì)本校教學(xué)常規(guī)工作情況的匯報(bào)和總務(wù)處對(duì)學(xué)校食堂食品安全情況的匯報(bào)，并查閱兩個(gè)處室的相關(guān)工作檔案）

在對(duì)食堂工作督查中，對(duì)食堂衛(wèi)生許可健康證、原材料采購(gòu)和儲(chǔ)藏、加工過(guò)程、清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員健康證等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。專家組對(duì)學(xué)校重視食品衛(wèi)生安全工作等方面給予認(rèn)可，也對(duì)學(xué)校食品安全工作提出了完善各項(xiàng)管理制度和監(jiān)督機(jī)制、增強(qiáng)安全意識(shí)、保障學(xué)生利益、提高服務(wù)水平，打造“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意”的校園食堂的建議，也指出：公示菜譜與實(shí)際菜譜不一致；監(jiān)控、管理細(xì)節(jié)沒(méi)有到位；學(xué)生的高需求與食堂實(shí)際情況有出入。

（專家組進(jìn)行教師訪談、學(xué)生訪談、行政人員訪談）

（尤善培老師數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行推門聽課、課后集體評(píng)課、查閱教師備課筆記和學(xué)生期中考試分析）

（謝平老師開展英語(yǔ)學(xué)科推門聽課，聽課結(jié)束后，與授課教師進(jìn)行了面對(duì)面交流、分析、指導(dǎo)）

（邵特參加語(yǔ)文學(xué)科組內(nèi)公開課）

（濮德鎖老師帶領(lǐng)對(duì)口單招專家組分專業(yè)聽課，與教師進(jìn)行了面對(duì)面交流、分析、指導(dǎo)）

25日下午督導(dǎo)室召開本次督導(dǎo)活動(dòng)的反饋會(huì)，督導(dǎo)組對(duì)揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的工作給予積極評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了意見和建議：

尤善培組長(zhǎng)重點(diǎn)檢查學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作、教師發(fā)展工作、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作情況。尤特指出，對(duì)于教學(xué)常規(guī)工作做到“抓常規(guī)，立常態(tài)”，各項(xiàng)制度要細(xì)化要求，做到多次多樣檢查。教學(xué)方面則要“重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓”，抓好作業(yè)的設(shè)置、批閱、評(píng)價(jià)等工作。同時(shí)希望教師板演例題要書寫規(guī)范，過(guò)程要細(xì)化；要先肯定并鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，再查漏補(bǔ)缺。對(duì)于數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作做到各項(xiàng)制度健全，制度要細(xì)化要求，不能留于形式。希望教師能完善二次備課制度，“作業(yè)”包括：布置、批閱、錯(cuò)題、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的完善，做到有布置必批閱。對(duì)于學(xué)校的教師發(fā)展工作，尤特指出學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展中起到關(guān)鍵作用，學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的場(chǎng)所，更是教師專業(yè)發(fā)展的基地，具有教師發(fā)展功能的學(xué)校才是真正的學(xué)校。學(xué)校要引導(dǎo)教師成為積極進(jìn)取者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為終身學(xué)者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為合作者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為研究者。

謝平教研員重點(diǎn)督察了弘揚(yáng)中專教研工作和弘揚(yáng)中專英語(yǔ)教育教學(xué)工作。專家表示，學(xué)校教師精神面貌積極向上，民意調(diào)查滿意率高。著重強(qiáng)調(diào)了備課的有效性，指出教師備課時(shí)，應(yīng)該從學(xué)生出發(fā)因材施教、分層設(shè)置作業(yè)，這樣才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。指出備課筆記中重難點(diǎn)要突出，教案不能拘于形式，要有自己的看法，并有所標(biāo)記，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況做出學(xué)情分析；期中成績(jī)分析需要再細(xì)化、改進(jìn)措施更精準(zhǔn)；作業(yè)設(shè)置要更加有層次感，真正面向所有學(xué)生，讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，起到鞏固作用。

邵特評(píng)價(jià)，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)明確符合課程，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合具有科學(xué)性、建構(gòu)性；教學(xué)秩序較好，教學(xué)過(guò)程清晰，現(xiàn)代化教學(xué)手段利用得當(dāng)，課程內(nèi)容的科學(xué)性和建構(gòu)性較好。在肯定的同時(shí)，給出建議：教師精深備課不足，教務(wù)處應(yīng)該加強(qiáng)教師二次備課、集體備課和教學(xué)反思的檢查與指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，給予老師更多的專業(yè)成長(zhǎng)的支持；

濮德鎖專家重點(diǎn)督查了學(xué)校對(duì)口單招的旅游管理教學(xué)工作。通過(guò)推門聽課，他評(píng)價(jià)，教師課前準(zhǔn)備充分，授課認(rèn)真，體現(xiàn)了教師較高的素養(yǎng)。同時(shí)，他建議，針對(duì)學(xué)生的課堂參與度不夠，鼓勵(lì)教師做到因材施教，加強(qiáng)師生互動(dòng)與生生互動(dòng)，以學(xué)生為主體，真正的提升學(xué)生的參與性與主體性。

任學(xué)明專家重點(diǎn)督導(dǎo)了學(xué)校對(duì)口單招的體育專業(yè)。他指出，體育之效，在強(qiáng)筋骨，在增知識(shí)，在調(diào)感情，在勵(lì)意志。文明其精神，野蠻其體魄。一是體育組認(rèn)真組織備好每一堂課，上好每一堂課。規(guī)范有序落實(shí)課堂流程，杜絕了自由散漫的體育課堂。二是，服務(wù)學(xué)校，協(xié)助學(xué)部開展組織好系列活動(dòng)（集會(huì)、課間操、課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、外接體育賽事等）。涉及體育課、體訓(xùn)特長(zhǎng)課，針對(duì)不同特點(diǎn)的課程，老師們精細(xì)備課，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，制定了有效，操作性極強(qiáng)的訓(xùn)練模式，讓學(xué)生在體育中體驗(yàn)快樂(lè)，讓學(xué)生在汗水中成長(zhǎng)，讓學(xué)生在鍛煉中超越。真正做到了服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。

最后，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)中學(xué)理事長(zhǎng)陳仕龍作總結(jié)發(fā)言。他對(duì)專家組精準(zhǔn)、精心、精細(xì)的把脈指導(dǎo)表達(dá)誠(chéng)摯的感謝，表示將以督導(dǎo)組的評(píng)審督察為契機(jī)，聚焦問(wèn)題抓整改，以“釘釘子”的精神將專家組提出的問(wèn)題和建議整改、落實(shí)到位；在新高考、新課程、新教材的背景下，在研究上下功夫，深化課堂改革，懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)定信念，努力辦好讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校，不辜負(fù)所有人的期待！

供稿：督導(dǎo)室

文字：楊瀚玥

攝影：楊瀚玥

審核：朱為群