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  • 高二年級(jí)扎實(shí)組織期中考試成績分析

    日期:2024-05-10 07:488 來源:揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教思結(jié)合是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為進(jìn)一步深入分析期中成績,增強(qiáng)信心、查找不足、優(yōu)化調(diào)整、細(xì)化落實(shí),穩(wěn)步提升高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,2024年5月7日下午,弘揚(yáng)中專高二年級(jí)組在校行政樓2樓會(huì)議室召開期中考試成績分析會(huì)議。理事長陳仕龍、高二年級(jí)分管校長沈麗霞和高二年級(jí)全體科任老師參加會(huì)議,會(huì)議由年級(jí)組長李嚴(yán)主任主持。

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    會(huì)議開始,高二年級(jí)班主任代表馬心如老師和許勝一老師從班級(jí)管理角度作了交流發(fā)言。馬心如老師談到班主任要要善于觀察,善于探聽,善于行動(dòng),要樹立規(guī)則意識(shí)。許勝一老師則從手機(jī)管理、考試管理、日常管理和班級(jí)福利系統(tǒng)與小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)合這四個(gè)方面分析班級(jí)的日常管理。兩位班主任都提到了規(guī)則的重要性,強(qiáng)調(diào)班主任要時(shí)常進(jìn)班巡視,觀察學(xué)生的日常狀態(tài),督促學(xué)生嚴(yán)肅紀(jì)律,形成你追我趕的良性競爭氛圍。

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    (馬心如老師交流發(fā)言)

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    (許勝一老師交流發(fā)言 左起第二)

    接著,周紅梅老師和薛鈞飚老師分別結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,對(duì)期中考試進(jìn)行了全面分析。周紅梅老師從普高班學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面存在的問題和改進(jìn)措施兩方面作了交流發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)教師要抓住機(jī)會(huì)多進(jìn)班多落實(shí),高分的同學(xué)增加做題的難度,后進(jìn)生抓基礎(chǔ),分層管理,分層抓手。薛鈞飚老師分析了職教高考班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。單招數(shù)學(xué)和普高數(shù)學(xué)比差異性非常大,單招數(shù)學(xué)題型靈活度不高,思維量小,比較死板。所以從這個(gè)角度出發(fā),平時(shí)的教學(xué)指向性比較明確,可以適當(dāng)采用一些機(jī)械的方法,比如默寫公式、概念等。

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    (周紅梅老師交流發(fā)言)

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    (薛鈞飚老師交流發(fā)言)

    物理組備課組長周兌兌老師和美術(shù)組備課組長張少鋒老師從備課組的角度作了交流發(fā)言。周兌兌老師說,針對(duì)不同的學(xué)生需要幫助他們進(jìn)行全科的學(xué)習(xí)規(guī)劃,讓他們明確全科總分中物理科目的貢獻(xiàn)值。比如一些偏科的學(xué)生理科較強(qiáng)文科較弱的情況下,可適當(dāng)提高物理的目標(biāo)成績。不同學(xué)生有不同的問題,需要幫助學(xué)生分析出具體從哪些方面入手,讓學(xué)生的努力更有方向。張少鋒老師強(qiáng)調(diào)了美術(shù)專業(yè)文化與專業(yè)匹配的重要性。他相信學(xué)生的潛力是無限的,要善于發(fā)覺學(xué)生中的黑馬,不斷地鼓勵(lì)他們,有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)可以采取課后聊天的形式,分析考試中暴露出的問題,從而達(dá)到鼓勵(lì)的目的,使他們的文化與專業(yè)更加匹配,以免在一年后的今天留有遺憾。

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    (周兌兌老師交流發(fā)言 左起第二)

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    (張少鋒老師交流發(fā)言)

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    (沈麗霞副校長講話)

    高二年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)沈麗霞副校長對(duì)各位老師的辛苦付出表示感謝,對(duì)大家的工作表現(xiàn)給予了充分肯定。同時(shí)沈麗霞副校長也通報(bào)了本次期中考試成績情況,從數(shù)據(jù)出發(fā),就各班級(jí)、各學(xué)科的平均分、動(dòng)態(tài)賦分值變化、優(yōu)秀率等方面做了橫向與縱向的比較和分析,就取得的成績、存在的問題等方面進(jìn)行了中肯、深入的分析和闡述,客觀地分析了各科的進(jìn)步與不足。她希望每位老師和每個(gè)班級(jí)要以此為起點(diǎn),跟以往各屆學(xué)生進(jìn)行一個(gè)對(duì)比,查找一下優(yōu)勢在哪里,差距在哪里。大家要時(shí)刻保持憂患意識(shí)和緊迫感,思危奮進(jìn),開拓進(jìn)取。以往踩過的坑要避免,無論是專業(yè)理論還是專業(yè)技能,我們都要早做打算,早安排,在成績提升方面想各種辦法。

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    (陳仕龍理事長講話)

    最后,陳仕龍理事長希望大家能提前謀篇布局,按照高三的節(jié)奏規(guī)劃好接下來一年的工作安排。各位老師要繼承往屆好的做法,一切工作從實(shí)際出發(fā),用心做好自己的本職工作。大家要堅(jiān)持以學(xué)生為主體,多關(guān)注學(xué)生的學(xué),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),做到合作共贏。

    大浪淘沙方顯真金本色,暴雨洗禮更顯青松巍峨。此次期中統(tǒng)考成績分析給全體教師指明了方向、鼓舞了精神、增添了動(dòng)力。相信,在管理小組的正確領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)教師的示范引領(lǐng)和全體同學(xué)的刻苦努力下,高二年級(jí)組全體師生定會(huì)砥礪前行、取得更大進(jìn)步。

    文字:趙蕾

    攝影:馬心如

    初審:李嚴(yán)

    終審:沈麗霞

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