6月5上午9點(diǎn)，下午2點(diǎn)，高二年級(jí)分批次召開(kāi)了單招班家長(zhǎng)會(huì)。從高三4月份對(duì)口高考結(jié)束開(kāi)始，高二年級(jí)對(duì)口單招班就已經(jīng)進(jìn)入了準(zhǔn)高三狀態(tài)。5月份月考結(jié)束，對(duì)于高二年級(jí)單招班的學(xué)生來(lái)講，這意味著本學(xué)期只剩下1個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真總結(jié)分析這段時(shí)間以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，有助于下一階段的復(fù)習(xí)備考。同樣，家長(zhǎng)們?cè)谶@一階段的配合與支持也是非常重要的。因此，在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，高二年級(jí)單招班組織召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)。
為了使本次家長(zhǎng)會(huì)更有針對(duì)性，實(shí)效性。6月1日中午高二單招班5位班主任集中討論，認(rèn)真交流了自己本次家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和構(gòu)思框架。通過(guò)認(rèn)真的交流和思維的碰撞，大家互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)借鑒，使自己的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容更加充實(shí)豐富，明確了本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，并統(tǒng)一主題：攜手共進(jìn)，夢(mèng)想同飛。6月4日，5位班主任再次將家長(zhǎng)會(huì)交流內(nèi)容作了細(xì)致梳理，確保會(huì)議順利進(jìn)行。
6月5日上午9點(diǎn)，6班和10班家長(zhǎng)會(huì)在報(bào)告廳正式開(kāi)始。
許振華老師首先對(duì)目前學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并給出解決和補(bǔ)救方案。許老師還對(duì)高二學(xué)生在這個(gè)年齡階段生理和心理發(fā)展中出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析，她希望家長(zhǎng)們?cè)诮o予孩子尊重的同時(shí)，也要多做正確的引導(dǎo)。最后許老師參考近兩年的投檔線，結(jié)合目前同學(xué)們的成績(jī)，指出距離本科還存在一定差距。希望各位家長(zhǎng)在回去后，能和孩子一起具體分析期中和月考的成績(jī)，找出問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，向著高考目標(biāo)努力努力再努力，讓我們的高考不留遺憾。
戴飛老師提出高二（6）班的主要目標(biāo)是，面向單招高考，勇奪本科上線，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，成人成材雙達(dá)標(biāo)。現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生有理想，有目標(biāo)，有學(xué)習(xí)的激情 ，有具體的計(jì)劃和安排。他們上課和作業(yè)都非常認(rèn)真，課后愿意與教師溝通，成績(jī)進(jìn)步非常明顯。但是學(xué)生中也存在一些不良現(xiàn)象，例如：部分學(xué)生目標(biāo)制定得比較低，部分學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo)。這些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，被動(dòng)學(xué)習(xí)，效果注定不好。有的學(xué)生有具體的院校目標(biāo)，例如想考取揚(yáng)大，但是他們意志力薄弱，遇到學(xué)習(xí)上的困難，或者遇到外界的誘惑，例如手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，他們就會(huì)放松對(duì)自己的要求。在學(xué)習(xí)上，這部分學(xué)生不注意使用科學(xué)的方法，死記硬背現(xiàn)象比較嚴(yán)重。還有部分學(xué)生在家期間，不能合理利用時(shí)間，不能很好地休息，也不能安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。更有部分學(xué)生回家后報(bào)復(fù)性地玩游戲，返校后精神狀態(tài)不好。
針對(duì)上述不同學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)校積極采取的措施有：1、通過(guò)班會(huì)課對(duì)班級(jí)整體進(jìn)行教育，與學(xué)生個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，幫助學(xué)生樹(shù)立比較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、加強(qiáng)學(xué)生的課堂管理，作業(yè)管理，課余時(shí)間管理和考試的管理等，最終糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的不規(guī)范行為。3、科學(xué)合理地安排周練，一日一練的工作，加強(qiáng)過(guò)關(guān)性檢查。4、全體教師配合起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的背誦任務(wù)，知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)的落實(shí)。5、加強(qiáng)生活管理，保證學(xué)生的身體健康。
戴飛老師還提到各學(xué)科特點(diǎn)不一，班主任和任課老師們會(huì)一起研究單招科目特點(diǎn)，并根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中我們需要請(qǐng)求家長(zhǎng)支持的工作主要有，加強(qiáng)學(xué)生在家的時(shí)間管理，加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，教育學(xué)生不好有不良習(xí)慣的人交往，加強(qiáng)手機(jī)的管理，杜絕游戲的影響，給學(xué)生提出較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多陪伴學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，不打擊學(xué)生，不說(shuō)泄氣的話。
趙建章老師提到家長(zhǎng)不要過(guò)早的去限制學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，這樣會(huì)將學(xué)生未來(lái)的可能性抹殺。趙老師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中反映出的問(wèn)題，給予家長(zhǎng)具體的有針對(duì)性的家庭教育建議。他還結(jié)合心理咨詢的方法，建議家長(zhǎng)們利用周末多和孩子交流，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，多陪伴，多鼓勵(lì)，少批評(píng)、少嘮叨。
朱為群校長(zhǎng)肯定了班主任和任課老師的付出，并介紹了高二年級(jí)的管理理念及要求，特別是學(xué)校的教學(xué)模式、育人方式和本學(xué)期采取的措施。讓家長(zhǎng)知道了孩子進(jìn)入高三后應(yīng)如何教育和怎樣配合才能更好的促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，并對(duì)家長(zhǎng)配合管理提出了幾點(diǎn)建議。他希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冏铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)階段，做一個(gè)“明白的家長(zhǎng)”、“主動(dòng)的家長(zhǎng)”、“會(huì)管的家長(zhǎng)”、“會(huì)愛(ài)的家長(zhǎng)”，在孩子們最需要我們的時(shí)候和他們?cè)谝黄?，陪伴比教育更重要?br />
下午2點(diǎn)，7班、8班和9班家長(zhǎng)會(huì)分別在閱覽室、報(bào)告廳和9班教室召開(kāi)。
李嚴(yán)老師向各位家長(zhǎng)介紹了對(duì)口高考總分的構(gòu)成，其中語(yǔ)數(shù)外400分，專業(yè)理論300分（美術(shù)沒(méi)有），專業(yè)技能300分。家長(zhǎng)在和孩子分析成績(jī)時(shí)要明確短板具體在哪里？另外對(duì)口高考的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意學(xué)科之間的均衡，語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)和專業(yè)理論的成績(jī)要匹配，財(cái)會(huì)專業(yè)的理論知識(shí)對(duì)專業(yè)技能的支撐作用非常明顯。家長(zhǎng)和孩子在制定高考目標(biāo)時(shí)要有層次性，避免跨度太大，形成很大的壓力。
許勝一老師首先向家長(zhǎng)們介紹了此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并主要針對(duì)本學(xué)期的3月月考，期中考試和5月月考情況進(jìn)行了成績(jī)分析。許老師在指出學(xué)生學(xué)習(xí)方面不足的同時(shí)，也提出了下一階段如何幫助學(xué)生改進(jìn)的措施。許老師從心理學(xué)的角度出發(fā)，分析了此階段學(xué)生的心理狀態(tài)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾握_的與孩子進(jìn)行心與心的交流。許老師特別強(qiáng)調(diào)在這個(gè)高二升高三的節(jié)點(diǎn)上，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何配合學(xué)校緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)。
張少鋒老師向各位家長(zhǎng)介紹了明年的考試時(shí)間，確認(rèn)最終考試的時(shí)間為專業(yè)考試在2022年3月底，文化考試時(shí)間在2022年4月底。他還結(jié)合近3年江蘇省錄取藝術(shù)專業(yè)的八所院校錄取成績(jī)，著重說(shuō)明美術(shù)專業(yè)的高考要求文化和專業(yè)雙達(dá)標(biāo)。接著他還從本學(xué)期三次考試的情況，分析了學(xué)生在文化和專業(yè)上面的薄弱環(huán)節(jié)、偏科情況和在校的學(xué)習(xí)情況。張老師指出目前學(xué)生不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)主要有這幾方面：缺乏目標(biāo)、滿足現(xiàn)狀、不肯吃苦和效率低下等。針對(duì)造成不良狀態(tài)的原因。張少鋒老師提出班級(jí)將采取數(shù)學(xué)周練、美術(shù)周練、美術(shù)每日晚自習(xí)下默寫(xiě)等措施。
會(huì)后，許多家長(zhǎng)紛紛表示，本次家長(zhǎng)會(huì)收獲了許多有效的家庭教育方法，在如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力等問(wèn)題上深受啟發(fā)。
學(xué)生的成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同的努力。家長(zhǎng)會(huì)，是家校溝通的重要渠道。認(rèn)真準(zhǔn)備，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)會(huì)真正成為家校溝通的橋梁。家校聯(lián)動(dòng)，攜手共進(jìn)，夢(mèng)想同飛，讓弘揚(yáng)中專的教育更有溫度。
