校園公告

為更好地促進我校教師教育、教學管理工作能力的提升，研討如何有效的將教育學與心理學原理運用到教育教學中，提升教育教學管理效果，由國家督學、江蘇省特技教師、邗江區(qū)名師工作總室主任尤善培專家蒞臨指導，陳仕龍理事長、沈麗霞副校長及其心理、生物等相關老師參加的揚州市弘揚中等專業(yè)學校12月心理學活動研討會于2022年12月15日下午順利召開。

陳仕龍理事長介紹了本次研討會召開的背景，對我校常規(guī)教育教學工作做了簡單總結，對我校教師的教育教學工作給予了積極肯定，例舉了我校實際教育教學中存在的不足，提出了教師要在自己的教育教學過程中，學會運用教育學與心理學原理，優(yōu)化教育教學過程，做到“以學習為中心”、“以學生為主體”，從教育教學對象或管理對象角度出發(fā)，提升“老師教”與“學生學”的實際效果。

尤善培專家就基于如何提高我校教師有效運用教育學、心理學原理提升教育教學能力及效果出發(fā)，提出以下建議:

通過三個工程將教育學與心理學原理運用到教育教學中：一是教育教學能力的提升工程；二是教師專業(yè)成長工程，包括：學科的專業(yè)知識，學科教學的基本能力；三是家長培訓者的能力提升工程?；谝陨先齻€工程，尤善培專家結合我校實際情況，從教師自身入手提出四個關鍵詞：“學科”、“策略”、“實踐”、“反思”，培養(yǎng)骨干教師，骨干引路，注重日常教育教學過程中涉及的案例，以此進行歸納、總結。一方面，專家引導，培養(yǎng)老師的閱讀習慣，讀社會之書，讀時代之書，讀心靈之書，進一步強化老師教科研水平。另一方面，通過多種方式諸如小沙龍、小課題、小論壇等多樣形式進行研討，做到有話題、有專題、有課題的“研究”。

在現(xiàn)代教育教學中，教師自身掌握心理學原理是開展良好教育的基礎，有效的心理學教學思維是成功教學的關鍵所在。今后我校教師要繼續(xù)提高認識，轉變觀念，將教育學與心理學原理運用到教育教學中，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習與成長。